Wczesne wspomaganie rozwoju
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka jest formą pomocy dzieciom i ich rodzinom obejmującą kompleksowe, wielospecjalistyczne oddziaływania mające na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
Studia przygotują słuchaczy do:
- organizowania i prowadzenia zajęć z wczesnego wspomagania rozwoju
- opracowywania i realizowania indywidualnych programów zajęć wczesnego
- wspomagania rozwoju dziecka i jego rodziny
- przeprowadzania wielospecjalistycznej diagnozy, terapii małego dziecka i oceny
- efektywności podejmowanych wobec niego działań
- wyboru i dostosowania metod do potrzeb rozwojowych dziecka od urodzenia do 6
- roku życia prowadzenia konsultacji i instruktażu dla rodziców
- dokumentowania działań realizowanych z dzieckiem i jego rodziną
- prowadzenia zajęć terapeutycznych z małym dzieckiem z niepełnosprawnością:
- intelektualną, słuchową, wzrokową, ze spektrum zaburzeń autystycznych, z
- zaburzeniami zachowania i dysfunkcją ruchu
- pracy w zespole ds. wczesnego wspomagania rozwoju, wspólnego planowania i
- organizowania wsparcia rozwojowego dziecka i jego rodziny
W ramach studiów uczestnicy realizują praktyki pedagogiczne w placówkach w których prowadzone jest wczesne wspomaganie rozwoju, w szczególności w placówkach kształcenia specjalnego.
Co zyskujesz?
Studia umożliwią nabycie umiejętności i zdobycie kwalifikacji do prowadzenia zajęć z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w placówkach realizujących takie zadanie np. w: ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, ośrodkach wczesnej interwencji, przedszkolach i szkołach: specjalnych, integracyjnych, z oddziałami integracyjnymi oraz ogólnodostępnych, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz specjalistycznych, w ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz ośrodkach rehabilitacyjnych, w instytucjach niepublicznych takich jak: ośrodki, poradnie, fundacje, stowarzyszenia i inne prowadzące WWR.
Dla kogo?
- Studia skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę z małymi dziećmi niepełnosprawnymi lub zagrożonymi niepełnosprawnością.
Uczestnikami studiów mogą być osoby legitymujące się wykształceniem wyższym (co najmniej I stopnia) oraz przygotowaniem pedagogicznym, które posiadają kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej. Słuchacze legitymujący się dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia, nabędą uprawnienia do pracy w przedszkolu i szkole podstawowej, zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami zdobytymi w trakcie studiów. Absolwenci studiów magisterskich (II stopnia lub jednolitych), będą mogli pracować we wszystkich typach i rodzajach szkół i placówek oświatowych, w których organizowane jest wczesne wspomaganie rozwoju.
Warunki przyjęcia na studia
W procesie rekrutacji kandydaci składają oświadczenie potwierdzające posiadanie przygotowania pedagogicznego.
Praktyczny charakter studiów
W trakcie studiów i praktyk pedagogicznych słuchacz nabędzie wiedzę i umiejętności praktyczne niezbędne do pracy z małym dzieckiem. Pozna formy i metody kompleksowych, wielospecjalistycznych oddziaływań mające na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka oraz wsparcie jego rodziny.
Program studiów
- Liczba miesięcy nauki: 15
- Liczba godzin: 390 + 120 godz. praktyk
- Liczba semestrów: 3
Program studiów obejmuje m.in. następujące zagadnienia:
KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE
PRZYGOTOWANIE W POSZCZEGÓLNYCH ZAKRESACH PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
PRAKTYKI ZAWODOWE
Forma zaliczenia:
Studia kończą się egzaminem dyplomowym, po którym słuchacz otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.
Opłata za semestr wynosi:: 1 200,00 zł